Заголовок 1
ФИТНЕС-ТЕХНОЛОГИИ В ДЕТСКОМ САДУ
Современные дети испытывают «двигательный дефицит», т. е. количество движений, производимых ими в течение дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что в детском саду и дома дети большую часть времени проводят в статическом положении (за столами, у телевизора, играя в тихие игры за столом). Это увеличивает статическую нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, плоскостопие, задержку возрастного развития, быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Физически ослабленные дети подвергаются быстрому утомлению, у них снижены эмоциональный тонус и настроение, что в свою очередь отрицательно влияет на характер их умственной работоспособности.
Следовательно, детям нужна активная деятельность, способствующая повышению жизненного тонуса, удовлетворяющая их интересы, социальные запросы.
В ходе поиска идей, способных изменить сложившуюся неблагоприятную ситуацию как в плане здоровья подрастающего поколения россиян, так и в плане модернизации физкультурного образования мною был выбран фитнес и внедрение его технологий в систему физкультурного образования детей дошкольного возраста.
Система фитнеса - это совокупность целей, задач, принципов, инновационных средств методов и форм организации добровольных систематических занятий физическими упражнениями; управление этим процессом, направленным на поддержание и повышение уровня физической дееспособности, здоровья различных групп населения.
Занятия детским фитнесом удовлетворяют потребность подрастающего поколения в физической активности, повышают интерес к занятиям физическими упражнениями, уровень культуры тела, движений, приобщают к здоровому образу жизни. Это достигается за счёт использования инновационных оздоровительных технологий, современного инвентаря и оборудования, музыкального сопровождения, разнообразия фитнес программ, свободы их выбора, общедоступности и эмоциональности.
Е.Г. Сайкина "Фитнес в системе дошкольного и школьного физкультурного образования" (2009)
Научно-практическая работа "Организация фитнес-студии "Белоснежка"
ВИДЫ ДЕТСКОГО ФИТНЕСА
СТЕП-АЭРОБИКА
ФИТБОЛ-ГИМНАСТИКА
РИТМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
ИГРОВОЙ СТРЕЙЧИНГ
ДЕТСКАЯ ЙОГА
ТРЕНАЖЕРНЫЙ ЗАЛ
Результаты работы по внедрению фитнес-технологий
-
сформировался стойкий интерес к занятиям физической культурой;
-
улучшились физические способности: координация движений, сила, выносливость, гибкость, ловкость;
-
формируются у ребенка ценности здорового образа жизни.
дети с раннего возраста воспринимают физические упражнения, как неотъемлемую часть своей жизни